in meiner heilpädagogischen Praxis für Sensorische Integration und Mototherapie, Diagnostik und Beratung. Ihr Kind hat sensomotorische Auffälligkeiten, schulische Schwierigkeiten und/oder die Diagnosen Legasthenie und Dyskalkulie? Sie machen sich Sorgen, da es Schwierigkeiten in der Motorik, im Spiel- und Sozialverhalten, beim Sprechen oder beim Lernen hat. Es ist beispielsweise ungeschickt, übermäßig ängstlich oder aggressiv, kann sich schwer konzentrieren, handelt planlos, spürt sich selbst scheinbar schlecht, nässt nachts noch ein, ermüdet schnell oder wirkt lustlos.
Häufig können mangelhafte Bewegungs- und Wahrnehmungsfähigkeiten des Kindes sowie fortbestehende frühkindliche Bewegungsmuster (nicht vollständig integrierte Reflexe) als Ursache für diese und weitere Auffälligkeiten benannt werden.
Mein Selbstverständnis als Heilpädagogin beruht auf der ganzheitlichen Betrachtung des Kindes in seiner individuellen Persönlichkeit mit all seinen Besonderheiten und Bedürfnissen. Das umfassende Konzept der SI-Mototherapie und SI-Motodiagnostik betont die Wechselwirkung zwischen körperlichen und psychischen Prozessen und verdeutlicht die möglichen Auswirkungen einer unzureichenden Sensorischen Integration.
Im Zuge der mototherapeutischen Diagnostik wird die sensomotorische Entwicklung des Kindes beurteilt und ein Zusammenhang mit der auffälligen Thematik hergestellt. Es wird ein individuelles Übungsprogramm erstellt, das auf neurophysiologischen Grundlagen beruht. Dieses ermöglicht dem Kind spezielle Körper- und Bewegungserfahrungen, mit dem Ziel, wichtige frühkindliche Bewegungsmuster zu wiederholen und die sensomotorischen Basisfunktionen zu schulen, da diese eine wesentliche Rolle für die Entwicklung spielen. Ein weiteres wichtiges Element ist die Elternarbeit. Begleitend zum Übungsprogramm bekommen Eltern Informationen dazu, wie sie ihr Kind im Alltag unterstützen können und werden in Erziehungsfragen begleitet.