Herzlich Willkommen auf der Website meiner Heilpädagogischen Praxis für Entwicklungsförderung, Sensorische Integration und Mototherapie in Leipzig. Wie schön, dass Sie hier sind! Mein Angebot richtet sich an Familien mit Kindern und Jugendlichen, die ich mit meinem ganzheitlichen Konzept für Diagnostik, Beratung und Therapie unterstützen möchte.

Aktuell habe ich freie Kapazitäten und freue mich über Ihre Anfrage!

Symptome und Ursachen

Ihr Kind zeigt Entwicklungsbesonderheiten oder Schulprobleme? Es hat die Diagnose ADHS, Legasthenie oder Dyskalkulie? Vielleicht machen Sie sich Sorgen, da es Schwierigkeiten in Bewegungsabläufen, im Spiel- und Sozialverhalten, beim Sprechen oder beim Lernen hat. Es ist beispielsweise ungeschickt, übermäßig ängstlich oder aggressiv, kann sich schwer konzentrieren, handelt planlos, spürt sich selbst schlecht, nässt nachts noch ein, ermüdet schnell oder wirkt lustlos. Vielleicht reagiert es besonders empfindlich auf Berührung oder ist ständig „auf Achse“, will alles ausprobieren, anfassen und akzeptiert kein NEIN. Es will nicht malen oder spricht kaum.

Die Ursache liegt dabei oft bereits in Schwangerschaft, Geburt und ersten Lebensjahren des Kindes. Häufig können unreife Bewegungs- und Wahrnehmungsfähigkeiten des Kindes, sowie fortbestehende frühkindliche Reflexe die sensomotorische Entwicklung nachhaltig beeinträchtigen und haben dann Auswirkungen auf Lernen und Verhalten.

Lösungen

Mein Selbstverständnis als Heilpädagogin beruht auf der ganzheitlichen Betrachtung des Kindes in seiner individuellen Persönlichkeit mit all seinen Besonderheiten und Bedürfnissen. Besonderes Augenmerk schenke ich dem engen Zusammenhang zwischen körperlichen, psychischen und kognitiven Prozessen. Ich nutze meine Erfahrung und das Wissen verschiedener wahrnehmungs- und körperorientierter Ansätze als Schlüssel für Stressregulation, Lern- und Beziehungsfähigkeit. Lassen Sie uns gemeinsam auf die Reise gehen, um herauszufinden, wie Ihrem Kind geholfen werden kann.

Das Konzept der Sensorisch Integrativen Mototherapie- und Diagnostik nach Kesper (SIM ®) und andere pädagogisch/therapeutische Ansätze mit neurophysiologischem Hintergrund bilden das Fundament meiner Arbeit. Ich bin davon überzeugt, dass Veränderungen von Lernschwierigkeiten, Entwicklungsverzögerungen und Verhaltensaufälligkeiten nur gemeinsam und im Kontext der Familie geschehen können. Lernen beginnt immer am und mit dem Körper, in Bewegung und im Austausch mit unserer Umwelt.

„Das Leben ist wie Fahrrad fahren. Um die Balance zu halten, musst du in Bewegung bleiben.“ Albert Einstein